Éducation
- Inventaire national des interventions des commissions scolaires pour soutenir le bien-être des élèves LGBTQ, Rapport final, Taylor et al., 2016. Vancouver, Saravyc.
- Rapport final du projet “Chaque prof” sur l’éducation inclusive des personnes LGBTQ dans les écoles de la maternelle à la douzième année au Canada., Rapport final, Taylor et al., 2015. Winnipeg : The Manitoba Teachers’ Society.
- Résumé : L’impact de l’homophobie et de la violence homophobe sur la persévérance et la réussite scolaires, Rapport de recherche, Line Chamberland, Université du Québec à Montréal, 2011, 5 pages
- L’homophobie au secondaire au Québec – Portrait de la situation, impacts et pistes de solution, Rapport de recherche, Line Chamberland, Université du Québec à Montréal, 2011, 33 pages
- L’homophobie au collégial au Québec – Portrait de la situation, impacts et pistes de solution, Rapport de recherche, Line Chamberland, Université du Québec à Montréal, 2011, 31 pages
- La transphobie en milieu scolaire, Rapport de recherche, Line Chamberland, Université du Québec à Montréal, 2011, 43 pages
- La lutte contre l’homophobie en milieu scolaire – Rapport descriptif des guides d’interventions disponibles au Québec – Rapport de recherche, Line Chamberland, Université du Québec à Montréal, 2011, 45 pages
- Sortons l’homophobie du placard… et de nos écoles secondaires, Recherche – avis, Conseil permanent de la jeunesse, mai 2007, 136 pages
- L’homophobie pas dans ma cour ! Rapport de recherche, Gilbert Émond, GRIS Montréal, 2007, 150 pages,
- Jeunes, homosexualité et écoles : Enquête exploratoire sur l’homophobie dans les milieux jeunesse de Québec, Sommaire des résultats, Alain Grenier, GRIS Québec, 2005, 13 pages
Travail
- Gais et lesbiennes en milieu de travail, Rapport synthèse de recherche, Line Chamberland, Collège de Maisonneuve – IREF/UQÀM, 2007, 122 pages
- Stress et vulnérabilité professionnelle chez les enseignantes lesbiennes, Faits saillants, Line Chamberland et Christelle Lebreton, UQAM, 2005, 2 pages